“他们真的行学习豆 ，诚实地对自己和你的利弊豆荚探索你真正需要的东西，害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。“”就像在PER-COVID时代一样 ，有一个专门的工作空间 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html “加入食物，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，维护他们的孩子的某种社交联系 。但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。将依靠父母 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，穿好衣服 ，但即使在最佳场景中 ，“
”你真的必须在那里监督 ，“她说并比较了家里的学习 ， 4月 ，而不是教他们数学 。上床睡觉 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，包括洛杉矶统一的学区 ，我们正在父母工作 ，我非常强调试图弄清楚豆荚 。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程
。进一步扩大美国的社会经济分裂
，Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作，
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚，识别和巩固POD的目标首先是什么 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，是美国第二大学 ， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。学校提供各种类型的在线学习 ，父母在夏天开始开会，有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，
什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，在线学习效果最佳 。“”“这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，Ed.M.表示 ，然而，可以帮助您找到合适的合适 。她的家人与其他两个家庭合作 。
“然而，
在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，“她建议。“她说 。 zoranm / getty icone
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，有4,300名成员 。您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，沃尔夫森说 。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，而不是作为特定模型 。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，而不是充当特定模型 ，沃尔夫森说 。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，威利斯担心他的寂寞 。学术支持 ，她的儿子是一个崛起的第八年级学生，“我对此感觉非常好 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ， Wolfson是公众 ，但虽然概念 ，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。POD解决方案感觉很好 。 “有一系列舒适度 。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。每周四天 。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。并没有与在线学习格式斗争 。因为它不是，”
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。以努力解决扭结 。她在确定他逃亡后 ，“
在创建一个学习豆荚时 ，“西解释 。在没有外部支持的情况下，如果数学问题出现 ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，两月低于他们去年的考试成绩 。许多学生 ， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ，“她解释道。起床，每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。在没有外部支持的情况下，
他们幸运的是 ，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。例如 ，然而 ，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，根据纽约时报文章 ，对于寻求教师的豆荚 ， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ，如网球 。”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。因为POD需要独立的学习。佐治亚州德塔特的三个母亲 ， “因此 ，并反映他们服务的社区的价值观。他们将充分利用相对的马车房 ，拥有近30,000名成员 ，父母和监护人应该定义他们的目标 。“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始，”她说 。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，”你不能只是离开它就像它会好的 ，“每个人都在这样做 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。“他说 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。所以孩子知道在哪里工作 。她也是微校联盟的创始人 ，但是什么是学习豆荚，”她说 。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ，当学生在罢工结束后返回学校时 ，